目录
马克思主义研究_庆祝中国共产党建党100周年
中国特色社会主义的理论逻辑荆世群;王文兵;1-10
民族理论与政策研究_铸牢中华民族共同体意识
以优秀传统文化推动铸牢中华民族共同体意识——基于焕发儒家文化生命力的分析视角金刚;11-19
人民主体性视阈下中华民族共同体认同构建陈新;20-26
多民族服饰融合与中华文化认同——以魏晋南北朝时期为中心的考察苏日娜;李娟;27-33
创世神话蕴含的中华民族共同体意识——基于哈萨克族与汉族创世神话的比较分析左洪涛;曹利华;34-40
民族理论与政策研究_民族地区巩固拓展脱贫攻坚成果
边疆民族地区发展机制创新及特色产业富民路径优化郭景福;蓝广荣;41-46
多重资本运作下乡村特色产业发展路径——以宣恩伍家台村茶产业为例陈云;朱莹莹;47-54
民族学研究_民族文化
乡村振兴中民间信仰的治理方式——一个传统村落片区的历史变迁、振兴实践与文化反思张祝平;55-65
民族地区文化产业发展困境、整合机制及创新模式——以“肉连响”为例孙贵龙;胡媚;66-73
民族学研究_民族历史
碰撞、交融与认同：北魏六镇社会与六镇起义的再认识彭丰文;74-82
民族学研究_民族经济
民族地区城市集聚与经济增长——基于面板数据的动态考察何立华;金地;83-90
社会学研究
志愿类社区社会组织的孵化与治理——新时代党建引领社区治理的有效抓手席军良;91-97
法学研究
论意思表示错误行为的撤销要件黄军;张子诚;98-105
自动驾驶刑事责任主体地位及其责任分配张宇;106-114
先秦时期“以民为本”思想的源起和嬗变吕怡维;115-121
文学研究
从《汉书》志、传的叙载看刘向对汉代文化的贡献何新文;柯艾;122-131
晚清“城市”小说的民族国家话语叙事模式王成;132-139
教育教学研究
大学高水平学科建设的“中国方案”周守军;140-147
思政课教学中的“讲理”与“共情”唐美云;148-153
思政课建设应坚持的四种思维方法朱健源;李永胜;154-160
民族图形设计
尹青;彭媛;2
新时代中国学生发展数学核心素养的基本原理——读《中国学生发展数学核心素养概论》有感
张胜利;161
《抗疫》招贴设计
龚唯;162